Prova de proficiência em inglês da UFMG: como ler o texto corretamente
Se você está estudando a prova de proficiência inglês para o mestrado ou doutorado na UFMG, é ÓBVIO que você sabe ler. Entretanto, um erro muito comum dos candidatos é não ler corretamente. Isso mesmo. Diversas pessoas conseguem uma nota aquém do seu potencial devido à maneira como lêem as questões, e como lidam com sua resolução.
Será que você também está cometendo esse erro?
Para entender o problema um pouco melhor, precisamos primeiro relembrar quais as técnicas de leitura, para quê servem e o que fazemos:
Skimming
Já peguei a ideia geral dos paranauê, Teacher Querida Profs-My-Darling
Consiste basicamente em tentar abstrair a ideia geral do texto. Em artigos acadêmicos, ela é o que fazemos ao ler a topic sentence (primeira sentença de cada parágrafo), que introduz o assunto que será discutido nas próximas linhas. Num contexto de pesquisador, é o que fazemos para ver se o assunto daquele texto está relacionado com o que procuramos.
Scanning
Et voilà! Os exatos mesmos detalhes que eu precisava!
Consiste em ler o texto procurando por algo específico, seja uma palavra ou informações sobre algo. Num contexto acadêmico é o que fazemos quando já sabemos o assunto do texto, e queremos agora ver se ele contém a resposta a uma pergunta, uma informação que já sabemos que precisamos, ou uma explicação para um termo, processo, método, etc. Ao fazermos esse processo, a gente já sabe o que está procurando, mas precisamos descobrir onde exatamente essa informação está.
Detailed reading
Quanto mais eu leio, menos sentido esse troço faz...OREMOS!
Consiste em ler o texto com cuidado, mais até que uma vez, prestando atenção em detalhes, absorvendo o máximo que podemos. Num contexto de pesquisador, é o que fazemos quando procuramos algo que corrobore com nossas ideias, quando precisamos explicar como A e B se conectam, quando temos uma arguição e precisamos nos preparar ao máximo porque não sabemos o que no espera.
O que acontece muitas vezes quando lemos num contexto de estudos, é que fazemos a técnica de detailed reading. Obviamente, se eu não sei ainda o que vai ser perguntado numa prova, e nem se a pergunta pedirá que eu relacione com algo que não está no texto, ou se eu vou apresentar um seminário, ou se eu quero algo que dê suporte à minha teoria, eu preciso saber muito bem do que estou falando.
Percebeu o problema?
Ai meu deus, ainda não... Qual o problema?
A prova de proficiência da UFMG NÃO demanda detailed reading; você não precisa interpretar, e sim verter o texto para o português. Lembre-se de 5 coisas:
I. respirar fundo
II. ler o texto para ter uma ideia geral antes sempre
III. ler a pergunta e procurar a resposta com base em termos-chave
IV. traduzir a resposta da pergunta sem interpretar, nem parafrasear, e, PRINCIPALMENTE nem colocar coisas que não estão lá.
V. lembrar que achar um termo que consta na pergunta não quer dizer que você realmente encontrou a resposta.
Assim, não perca tempo lendo e relendo o texto, tentando interpretar. Não usar palavras diferentes e nem inclua seus vastos conhecimentos do assunto. Lembre-se que você já tem as perguntas e só precisa descobrir onde exatamente estão as respostas no texto. Para isso, use as técnicas de skimming e scanning, e procure não traduzir interpretando. Deixe o detailed reading para quando estiver escrevendo sua teste.
Veja um snippet e material da aula da Jéssica, uma aluna recentemente aprovada no teste: